Prioritatea educației în Ucraina
Președintele Ucrainei, Volodimir Zelenski, a anunțat că educația va continua să fie o prioritate națională, în ciuda provocărilor bugetare cauzate de războiul cu Rusia. Începând cu anul viitor, profesorii vor beneficia de salarii mai mari, iar studenții vor avea acces la burse sporite.
Detalii despre buget
Premierul Iulia Sviridenko a prezentat proiectul de buget pentru 2026, subliniind că există resurse pentru a susține aceste creșteri. Fondurile alocate educației vor fi majorate cu 66 de miliarde de grivne (aproximativ 1,35 miliarde de euro). Este prevăzută și o creștere a alocărilor pentru sistemul medical.
Contextul financiar
Proiectul de buget pentru 2026 preconizează un deficit de 18,4% din PIB, echivalent cu circa 40,5 miliarde de euro. Cheltuielile totale vor crește cu 8,5 miliarde de euro, din care 3,5 miliarde vor fi destinate apărării, iar peste 2,5 miliarde pentru pensii. Ucraina mizează pe finanțări externe de aproape 43 de miliarde de euro, reprezentând 43% din buget. De la începutul invaziei ruse, Ucraina a beneficiat de peste 122 de miliarde de euro sub formă de ajutoare și împrumuturi externe.
Contrast cu situația din România
În timp ce Ucraina anunță creșteri pentru profesori și studenți, în România Ministerul Educației a decis să reducă numărul burselor pentru elevi. Din totalul de 1,6 milioane de burse plătite în iunie 2025, aproximativ 170.000 vor fi eliminate. De asemenea, bursele de reziliență, monoparentale și cele pentru olimpici vor dispărea complet, iar numărul burselor de merit va fi limitat la maximum 15% din fiecare clasă, cu un prag de eligibilitate coborât la media 9.
Bursele sociale și de merit pentru studenți vor fi acordate exclusiv celor care studiază la buget, doar pe durata cursurilor și a sesiunilor, excluzând studenții care plătesc taxe de la sprijinul din bani publici.
Concluzie
Deciziile anunțate de Zelenski subliniază angajamentul Ucrainei față de educație, chiar și în fața dificultăților economice, în contrast cu măsurile restrictive adoptate în România, evidențiind astfel diferențele în abordarea sprijinului educațional în cele două țări.
